¿Necesitan Teorías los profesores de matematicas?
Siempre ha sido un problema decir sobre las matemáticas que son apropiadas para alumnos mayores y de escasos logros: ¿Es la aritmética social la mejor respuesta o la consideran irrelevante los alumnos?
Podria decirse que un profesor acepta una posición teórica al admitir un determinado punto de vista o al tomar postura respecto de una cuestión específica. Tales teoias limitadas etán basadas en la experiencia, en la intuición y quizá incluso en creencias, fundadas más en los deseos que en los hechos.
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